Day6优秀作业

Day6-No7-桔子
【课程思考】
1.对于回想，是我以前最反感的，就是觉得好麻烦！我明明读完一本书，还要去痛苦的想，还想不起来，就是感觉浪费时间了还让自己憋屈，所以很排斥。这也是以前读书毫无收获，学习效率差，记忆不行的原因吧。后面就是再痛苦也得去做，磨刀不误砍柴工，先整起来。
2.对于做笔记，现在好奇一本书做笔记要花时间，回想要花时间，那么时间该如何分配，这所耗的时间好像一年也读不了多少书，毕竟读的越多，需要定期回想的越多，是否有什么技巧或准则。
3.对不同的书籍，清单笔记又有什么区别呢，比如很多文学书，可能就是一句话一段话需要记下，那是摘抄吗？
4.知识清单和逻辑清单，自己准备试下，一个按目录，一个按整理的逻辑，试试看看有什么问题和效果。还有疑问就是在精读时制定清单，是读一章停下来做记录，还是看到一个点就做，这些也还没有个人定案。
【20231016 我的阅读效率】
我的练习书：《打开心智》出差临时换一本
阅读质量：30%
阅读速度：大约500 字/分钟
练习反馈：速度有轻微提高，整体过程要更流畅些，阅读时对那些我想从书中掌握的内容会快速读过，结果肯定是那一句一段话就被抛弃了，不知道这样提高速度是否是正确的。

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Day6-No.11-Morpheus
课程感受：清单阅读法和清单笔记法都是以清单为核心，前者是在脑中的动作，后者是把前者实例化的动作。
清单笔记可通过方格本和电子笔记软件实现较好的记录与保存，其流程是阅读→大脑再现→方格本记录→回想的一个过程，回想占比不多但是很关键，在休息时或者碎片时间进行一个回忆。
清单笔记由让人主动去回忆的关键词，结构清晰的层级，还有关键词间的关系/逻辑这三者构成。在课程中有个部分启发到我了，我之前保存幕布的书籍记录就只有一个版本（按书籍顺序或者自己重新编排逻辑的），但是这两者可以同时存在也有利于自己的一个梳理和记忆。

【20231016 我的阅读效率】

我的练习书：《乔布斯传》

阅读质量（预估值）：40%

阅读速度：1300字/分钟

练习反馈：
1.速度基本保持在1300-1600左右了，但是换成别的类型联系书速度可能会下降
2.指读法提升不大了，感觉还有点限制提速空间
3.123法还是提速达不到2倍和3倍内容。
4.321法在2的时候有时甚至可以多读一部分，而1大概只能读一半。

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Day6-No14-低调L
【20231016 我的阅读效率】
我的练习书：《书法没有秘密》
阅读质量：30%
阅读速度：4176/3=1392字/分钟
课程思考：
今天早上起来，大概就起床就阅读了两个小时左右。今天出差在高铁上，有比较充裕的时间看书。
其实看这本书，我的速度是比较慢的，因为这本书前面是这样书法的类型流派和一些原理，而后面主要是讲书法家，他更像一个有专业内容的故事集，而且他的信息量比较大，就是包括他们的贴，包括字体特点，包括人的特点，包括历史的记录，所以是一个信息量比较大的书。
看书中使用了老师的清单阅读法和清单笔记法，进行了实践。老师的很多教导都能切中我的问题，觉得以前一切我阅读的时间很快，所以我非常不愿意来记笔记和回想，我好像从小到大学习都没有怎么记过笔记，也不怎么做作业，然后就至考试也不怎么检查。
似乎一直是靠天分和运气学到了现在。真的是，我就少壮不笔记，老大徒伤悲本悲。

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Day6-No.16-amos
(2)今天没有课时作业，可在群里分享你对于清单阅读法的理解和收获。
——清单阅读法和清单笔记法，核心都是清单思维。
三个要素是：关键词、层级、关系。
以前总是求大而全，但其实对于记忆和理解，帮助很少，甚至是负面的，因为只是复制粘贴一坨文字。
关键词和层级的组合，加之关系图示的应用，才是把作者的思考转化吸收为自己的思考。这个方面是要加强的。
另一个点是，昨天理解二维三维有错误。
听了两次今天的课，原来二维的是清单，三维的是加上主题维度。也知道自己还处在一维到二维之间的阶段，还需要继续练习。

【20231016 我的阅读效率】

我的练习书：《认知天性》

阅读质量（预估值）：50%
阅读速度：900字/分钟

练习反馈：123的练习，第一轮能达到1.5页左右，但始终没有在第二轮和第三轮加快到2x和3x的倍速。（即使有的地方当时理解后，多行跳过去）
321的练习，也是在2min的时候，可达到3min的文字量读完，1min的时候，却是也还没有达到读完，相差了近1页文字。
也看到有速度特别快的伙伴，上千或几千，真是厉害！
但我对比自己近几天速读练习的统计，也还是在微小的变化当中，继续练习吧。